Nas últimas décadas, a propagação de uma nova cultura do trabalho e da produção, articulada à redefinição da relação entre o Estado e a sociedade civil, trouxe consigo o surgimento de novas demandas de formação de competências sociais e profissionais da classe trabalhadora. No caso brasileiro, para atender tais demandas, o empresariado e o Estado buscaram a adesão da classe trabalhadora ao seu projeto de universalização da educação básica e de ampliação das oportunidades de educação profissional. Para este fim, foi implementada uma nova institucionalidade para a formação/qualificação profissional capaz de acionar o consentimento ativo dos trabalhadores por meio da gestão tripartite e partidária dos fundos públicos. Desse modo, a política de formação/qualificação profissional constitui-se não apenas em campo estratégico para o aumento da produtividade e competitividade das empresas, mas também em campo de disputa de hegemonia.É a partir desta problemática que o autor analisa a ação da CUT, da Força Sindical, da CGT e da SDS no campo da política de formação/qualificação profissional. A partir de uma análise rica e profunda, pautada em documentos produzidos pelo próprio movimento sindical, o livro apresenta evidências de que ocorreu não apenas uma espécie de conformação, mas o consentimento ativo do sindicalismo brasileiro às ações do empresariado e do governo no campo da política de formação/qualificação profissional.